流水不争先【已加分】
下文是我带队的一点体会原文发在 [url=http://zhangdichina.spaces.live.com/blog/cns!F40236163564B28A!2000.entry]《听风竹轩：流水不争先》[/url]
陈江华，17岁，中国国家男子篮球队后卫。
下午去学校，看到讨论区上有关于陈江华的讨论。有一条引起了我的注意，是Prayer的发言，[color=#008000]阵地战中陈江华在场上很难指挥跑出战术[/color][color=#000000]。[/color]
其实设身处地想一想就很明白了。一个十七岁的毛头小伙子，初次进国家队，连CBA都没打过，指手画脚也轮不到他啊~~。还莫说老队员不服，就是他自己也不敢把老大哥们呼来喝去的吧。
Prayer是电子系男篮的现任队长，也是后卫，几年前他大一的时候入选了系队。一场合练都没有就上了校联赛的赛场。那还不是明摆着，老队员伸手要球，敢不传？肯定是谁先做出伸手的姿势就把球传到谁手里。这样一来，何谈组织，何谈战术。
等到媳妇熬成婆？国家队也许不缺人才，可大学篮球的人员却是走马灯似的换个不停，等到prayer熬到大四，指不定低年级来一帮什么样的呢？那时候即便是英雄，也无用武之地了。(事实证明低年级的小伙子们不错，以后有机会我会为他们特地写一篇文章)
[color=#0000ff]于是有个课题：如何在球队中树立个别球员的威信？[/color]
方法是多样的，但显然的一点必须保证，这些"个别球员"的确得有出众的能力。一般地，能力出众的球员会得到大家的认可，但是仅仅依靠这样还不够。举个反面例子，和我一届的几位队员，虽较之高年级的球员能力胜出一筹，但直到他们大四之前，却始终未获得领军人物那样的威望。他们无法在老队员云集的队伍中发挥更大的作用，这一点直接导致了"准黄金一代"最好的成绩仅仅是全校16强，远逊于他们的后辈们全校第3的成绩。
教练员这时候要有些技巧，光靠说没用，“XXX是我们的核心”，这样的话想想就没用。
有一个机会是训练前的准备活动，我估计专业队里的准备活动都是球员自觉完成的，但是大学篮球不是，教练员往往也得适当组织一下。（我本来以为美国的大学篮球会好一些，但是看了一位美国大学篮球教练写的东西之后发现大学其实都一样）这个过程给了大学篮球教练一个机会：有意识地让希望树立威信的运动员带领正式训练之前的准备活动。别的球员会习惯于注视核心球员，而核心球员也会习惯被别人注视。在喊口令的过程中，所谓的"呼来喝去"也变得平常。我管这种"带准备活动的人"叫做"warming-upper"
有的人要问了，原来的主力让出了"warming-upper"的位置，心里会不会觉得不舒服。当然会！但教练员从第一天起就不应该造成这种被动的局面，在一开始，教练员就应当让队员们轮流带准备活动，而当一旦确立核心威信的目的达到，也应当恢复轮值制度，也就是把位置"留空"。但是这种"轮值制度"不要定死，以免被队员发现教练员的"确立核心"的意图，这样就会使得效果打了折扣。
"warming-upper"还有别的用处，这也是这个位置必须经常留空的原因。
当球队中有作风不好的球员时。当然这种"作风"指的是训练场上的作风。这些球员一般是球技还不错的队员，因为球技不行作风也不行的早被kick了。这时候也可把"warming-upper"的位置给他们坐。当一个人被注视，或者当他处于一个"负责"的位置的时候，他的潜意识里也会对自己有较高的要求。换言之，就是"心气儿高了"。
上述的两个意图我都曾经在我的队伍中用过，效果非常好。
也许有人会觉得这种方法太"技巧化"了，甚至有些"阴险"，但是核心球员的威信无可置疑地是赛场上重要的无形资产。如果没有自然形成，或者自然形成的太慢，那么教练员必须要想出一些办法来加速这种无形资产的形成，这是教练员的责任。而如何管理"作风不好"的球员更是基层教练员义不容辞的责任。(这里加上基层二字是因为在高水平运动队中，往往有别人，如领队，上级领导等代劳)
最后，还是那句话，这个方法并不是放之四海而皆准。教练员的工作除了发现更多更好的手段之外，如何灵活恰当地运用现有的手段也是工作中很重要的一环。
按：我一直在想，把本来应该口耳相传的道理写出来，是不是从此就变得不灵了，但仍然决定写下来，否则就忘了。
[[i] 本帖最后由 jenkow1 于 2007-5-7 23:26 编辑 [/i]] 你写得很有思想。。。很好啊。
你的一些文章也可以放到篮球论道区去。。。那里也许更受欢迎，更合适些。 建议你把自己写出的这些东西整理好，发在这个区里，不要链接的，直接文字形式发在一个帖子里，我和花花商量一下，加在导航中，方便大家阅读。
页:
[1]